Como todos sabéis, este año participamos en el concurso de recursos educativos de Educared. Se puede participar de dos formas distintas: en modalidad de blog y en modalidad de página web.
En el caso de la modalidad de página web, la suerte ya está echada porque las páginas han sido enviadas ya al concurso.
¿ganarán algún premio? ¡esperamos que si!
Son las siguientes:
Grupo “El Equipo Web”: formado por Rocío Sánchez, Juan Manuel Díaz, Alfonso Sánchez, Rafael Fúnez y Miguel Martín. Han creado un sitio web sobre la asignatura de Informática Aplicada.
Grupo “Ana Frank”: formado por Laura Vargas y Cristina Rojas. Han creado un sitio web sobre la Segunda Guerra Mundial.
En clase ya hemos visto el funcionamiento de un blog y cómo se crea uno nuevo.
En este ejercicio os tenéis que crear el vuestro propio. Para ello tenéis que ir a la página de WordPress.com y registraros con la dirección de gmail que os creásteis.
A partir de aquí, el proceso de creación del blog ya lo conocéis y no debe daros ningún problema.
De todas formas, el blog creado tiene que cumplir los siguientes requisitos:
El nombre de usuario del blog va a ser una combinación de vuestro nombre (sin tildes, sin espacios, sin números y sin caracteres especiales). Por ejemplo, si yo tuviera que crearme uno sería: antonioramos.wordpress.com.
El blog es individual y todo el mundo tiene que crearse uno, independientemente de su participación en el concurso de educared.
El tema del blog va a ser la actualidad que os rodea. Podéis elegir cualquier tipo de noticias: nacional, internacional, deportes, locales, ocio y tiempo libre, actividades culturales y espectáculos, necrológicas, etc… El medio puede ser tanto la televisión como la prensa escrita u otros blogs de noticias pero en cualquier caso tenéis que indicarlo en el blog. También podéis hablar de todo lo que acontezca en vuestro entorno cercano.
Tenéis que crear una categoría para cada tipo de noticia y tenéis que clasificar las noticias en la categoría a la que pertenezca.
Cada uno de los artículos publicados tiene que nombrar la fuente de la que habéis sacado la noticia y tiene que expresar vuestra opinión sobre ella.
Tenéis que publicar al menos un artículo diario durante un mes.
También tenéis que entrar de vez en cuando en los blogs de los compañeros y comentar lo que han escrito en sus blogs.
En vuestro Blogroll tenéis que añadir los blogs de todos vuestros compañeros.
El diseño de la página será elegido por vosotros aunque se recomienda una presentación que sea fácilmente legible.
No vale que todas las noticias sean de deportes. Cada día tiene que ser una noticia distinta.
PUBLICAD UN COMENTARIO A ESTA ENTRADA EN EL QUE INDIQUÉIS LA DIRECCIÓN DE VUESTRO BLOG PARA QUE TODOS VUESTROS COMPAÑEROS LO SEPAN.
FECHAS:
Hasta el domingo 13 de Abril: creación y configuración del blog.
A partir del lunes 14 de abril y hasta el lunes 5 de mayo (incluido), tenéis que publicar un artículo diario.
En el tema 3 estamos viendo el lenguaje HTML y, además del examen que tenéis que hacer el próximo lunes, tenéis que entregar un trabajo en el que cada uno de vosotros va a hacer una página web sobre un tema propuesto en clase.
Fecha de entrega: viernes 14 de marzo de 2008. Formato de entrega: CDROM (o DVD) con el título del trabajo y vuestro nombre y curso.
El trabajo tiene que tener la siguiente estructura:
(pinchad sobre la imagen para ampliarla)
Os recuerdo que hay que respetar la fecha de entrega. No recogeré ningún trabajo después de las vacaciones de Semana Santa.
¡ TRABAJOS CORREGIDOS ! EN CLASE OS DARÉ LAS NOTAS Y, PRÓXIMAMENTE,
TENDRÉIS LAS PÁGINAS SUBIDAS A INTERNET
En este ejercicio váis a ver un par de videos en los que aprenderéis a montar un ordenador paso a paso.
Fijáos en las distintas piezas que se usan para montar el ordenador. Todas las hemos visto ya en clase o en los ejercicios anteriores y ahora váis a ver como son manipuladas por un técnico que monta un ordenador.
Una vez que veáis los videos todas las veces que haga falta, tenéis que hacer en vuestra libreta las siguientes tareas:
Haz una secuencia de los pasos seguidos para montar los ordenadores. Si os fijáis, cada uno de los videos sigue una secuencia distinta de montaje pero ambas formas son correctas. La secuencia tiene que ser detallada, es decir, tenéis que explicar cada uno de los pasos.
Haz una lista con todas las partes que no entiendas. Una vez tengas la lista completa, pregunta tus dudas de forma muy educada en los comentarios de esta entrada para que algún compañero que sepa la respuesta te responda. En caso de que ningún alumno sepa la respuesta, el profesor la escribirá y la explicará en clase.
¿Cuál de las dos secuencias de montaje te parece mejor? Explica por qué.
IMPORTANTE: Este ejercicio será corregido en clase, es muy posible que yo recoja algunas libretas para corregirlas personalmente en casa y, además, caerá alguna pregunta en examen.
En el primer video se monta un procesaor Intel (Pentium IV):
En el segundo video se monta un procesador AMD (Athlon 64) que es equivalente al Pentium anterior:
Todos los alumnos de tercero y cuarto de la ESO tenéis que realizar un trabajo sobre el Hardware del ordenador. Lo que tenéis que hacer ya lo he explicado en la clase y lo tenéis copiado en vuestros apuntes pero lo voy a escribir aquí también. Además, os voy a dar algunos consejos y direcciones de Internet en las que podéis encontrar algunas respuestas.
Título: Hardware del Ordenador
Normas:
Hacerlo en folios DIN A4.
Escribir por una sola cara y a mano.
Como mínimo, 10 páginas.
Tiene que tener portada y contraportada.
Tiene que tener índice.
Tiene que tener bibliografía.
El orden del trabajo es: portada, índice, contenido, bibliografía, contraportada.
Responder:
¿Qué es el hardware del ordenador? Defínelo y pon algún ejemplo. Puedes usar tus apuntes del tema 1 pero añade más datos encontrados en Internet.
¿Qué son los periféricos? Defínelos, indica los tipos de periféricos que hay, explica cada uno de los tipos y pon muchos ejemplos de cada uno de ellos.
Describe tu ordenador externamente. Haz una lista con cada una de las partes que puedes ver en el exterior de tu ordenador. A continuación, busca información en Internet de cada una de las partes y explícalas en el trabajo.
Dibuja con detalle la parte de atrás de tu ordenador (haciendo hincapié en los detalles de las conexiones; número de pines, colores, etc…) y explica para qué sirve cada una de las conexiones que puedes ver.
Ahora os doy algunos consejos a la hora de hacer el trabajo:
La primera pregunta la podéis sacar de los apuntes del tema 1 pero, además, debéis ampliarla con información recogida de internet. Os aconsejo que busquéis la palabra Hardware en la Wikipedia.
En la segunda pregunta tenéis que definir lo que es un periférico. También tenéis que poner los tipos de periféricos que hay. Como esto no lo hemos visto en clase, os digo que hay tres tipos de periféricos: entrada, salida y entrada/salida. Buscadlos en la wikipedia también y haced un resumen de todo lo que os sale. Además, en la Wikipedia vienen también muchos ejemplos. Los ejemplos solo tenéis que enumerarlos (no los tenéis que explicar uno por uno).
En la tercera pregunta primero hacéis una lista de todas las partes del ordenador que podéis apreciar y después, para cada una, buscáis información en Internet. Podéis buscar dicha información en la Wikipedia o en Google anteponiendo a la palabra que buscáis, la palabra define:. Ejemplo: define:impresora.
En la cuarta pregunta, tenéis que hacer una copia exacta de todas las conexiones de la parte de atrás del ordenador. También me vale que hagáis una foto digital de vuestro ordenador y después la imprimáis. Pero además, tenéis que explicar cada una de las conexiones. Podéis encontrar información de casi todas las conexiones de vuestro ordenador si investigáis un poco en esta página web.
Un último consejo: cuando no encontréis información sobre una palabra, haced variaciones en la búsqueda. Ejemplo: si al buscar ratón solo os salen ratones animales, buscad: ratón informático, ratón de ordenador, mouse, etc…
Por último, algunos enlaces en los que encontrar información:
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Cuaderno de clase
Bienvenidos al cuaderno del aula de informática
Esta página va a ser nuestro lugar de trabajo. En ella encontraréis ejercicios, prácticas, apuntes y material complementario para la asignatura de Informática Aplicada del IES Martín Aldehuela
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Tema 3, Trabajos | 
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Publicado por Antonio Ramos
