Este artículo va dirigido a todos los alumnos de bachillerato. He subido los apuntes del Tema5 Hoja de Cálculo Openoffice.org Calc para que os los podáis descargar e imprimir.
Os recomiendo que los uséis para estudiar para el examen del miércoles próximo.
Pinchad sobre la imagen para que se abra el documento PDF:
Os dejo a continuación las direcciones de los blogs de todos los alumnos de bachillerato.
Os recuerdo que en vuestros blogrolls tienen que aparecer enlaces a los blogs de todos vuestros compañeros (tanto de vuestra clase como de la otra clase de bachillerato).
En clase ya hemos visto el funcionamiento de un blog y cómo se crea uno nuevo.
En este ejercicio os tenéis que crear el vuestro propio. Para ello tenéis que ir a la página de WordPress.com y registraros con la dirección de gmail que os creásteis.
A partir de aquí, el proceso de creación del blog ya lo conocéis y no debe daros ningún problema.
De todas formas, el blog creado tiene que cumplir los siguientes requisitos:
El nombre de usuario del blog va a ser una combinación de vuestro nombre (sin tildes, sin espacios, sin números y sin caracteres especiales). Por ejemplo, si yo tuviera que crearme uno sería: antonioramos.wordpress.com.
El blog es individual y todo el mundo tiene que crearse uno, independientemente de su participación en el concurso de educared.
El tema del blog va a ser la actualidad que os rodea. Podéis elegir cualquier tipo de noticias: nacional, internacional, deportes, locales, ocio y tiempo libre, actividades culturales y espectáculos, necrológicas, etc… El medio puede ser tanto la televisión como la prensa escrita u otros blogs de noticias pero en cualquier caso tenéis que indicarlo en el blog. También podéis hablar de todo lo que acontezca en vuestro entorno cercano.
Tenéis que crear una categoría para cada tipo de noticia y tenéis que clasificar las noticias en la categoría a la que pertenezca.
Cada uno de los artículos publicados tiene que nombrar la fuente de la que habéis sacado la noticia y tiene que expresar vuestra opinión sobre ella.
Tenéis que publicar al menos un artículo diario durante un mes.
También tenéis que entrar de vez en cuando en los blogs de los compañeros y comentar lo que han escrito en sus blogs.
En vuestro Blogroll tenéis que añadir los blogs de todos vuestros compañeros.
El diseño de la página será elegido por vosotros aunque se recomienda una presentación que sea fácilmente legible.
No vale que todas las noticias sean de deportes. Cada día tiene que ser una noticia distinta.
PUBLICAD UN COMENTARIO A ESTA ENTRADA EN EL QUE INDIQUÉIS LA DIRECCIÓN DE VUESTRO BLOG PARA QUE TODOS VUESTROS COMPAÑEROS LO SEPAN.
FECHAS:
Hasta el domingo 13 de Abril: creación y configuración del blog.
A partir del lunes 14 de abril y hasta el lunes 5 de mayo (incluido), tenéis que publicar un artículo diario.
Richard Stallman va a dar esta tarde (8 de abril de 200 una conferencia en Málaga.
Os recuerdo que Richard Stallman es el fundador de la Free Software Foundation (FSF) y va a dar una conferencia titulada “Software libre en el Ética y en la Práctica” en el centro social y cultural de gestión ciudadana la Casa Invisible (c./ Nosquera, 11) a las 19:00.
Este personaje es una de las personas más influyentes en la evolución del software ya que es el precursor del concepto de Software Libre tal y como visteis en el documental sobre Linux del tema 2.
Os recomiendo que os paséis por el centro de Málga esta tarde y lo escuchéis un rato porque, aunque no estemos del todo de acuerdo con sus pensamientos, es muy interesante escuchar a alguien como él.
En el artículo anterior os dejé una lista de enlaces a algunas de las herramientas de la Web 2.0 mas conocidas y usadas (wikipedia, flickr, youtube, etc….).
Hoy os dejo aquí algunos enlaces mas a algunas herramientas con las que podéis trabajar:
Last.fm : Web en la que podéis escuchar música de cualquier autor y de cualquier tipo. Todo lo hacéis online y no tenéis que descargaros la música a vuestro ordenador. (http://www.last.fm)
Picnik : Editor de imágenes online. Podéis modificar las imágenes que subáis al programa o cogerlas directamente de vuestra cuenta en flickr. (http://www.picnik.com )
Pixenate: Otro editor de imágenes online. Tiene menos funcionalidades que el anterior pero está en español. (http://pixenate.com)
Buscador de blogs de google: Google tiene un buscador solo para encontrar blogs al igual que tiene buscadores solo para imágenes o para videos. (http://blogsearch.google.com)
Meebo: Mensajería online. En una misma web puedes usar el messenger, el yahoo y el google talk a la vez. (http://www.meebo.com).
Panoramio: Fotos de todos los lugares del mundo. Es una mezcla entre google maps y flickr porque puedes buscar cualquier lugar del mundo y ver las fotos de ese lugar que la gente ha subido a Internet. (http://www.panoramio.com)
Cuts: Editor de video online. Web en la que podéis realizar edición de video. Aún está en fase beta por lo que para poderlo usar tenéis que solicitar una invitación. (http://www.cuts.com)
Ejercicios
Lo primero que quiero aclararos para todos los ejercicios es que a partir de ahora en cualquier registro o correo que tengáis que enviar siempre váis a usar vuestra nueva dirección de correo de Gmail.
Los ejercicios son los siguientes:
Entrad en Panoramio y buscad fotos de: Málaga, de Nueva York, de Moscú, París y Londres. Enviadme un correo con la foto que mas os haya gustado de cada ciudad.
Volved a entrar en Panoramio y registraros con vuestra dirección de gmail, un nombre de usuario y una contraseña que recordéis. A continuación, váis a subir una foto para algún lugar del mundo y después me váis a enviar un correo en el que indiquéis la foto subida Para enviar el correo usad la opción de “Enviar a un amigo”.
En este ejercicio váis a practicar la edición de imágenes con los dos editores de imágenes que os he recomendado. En primer lugar váis a entrar a picknik y después váis a acceder a pixenate. En ambos editores váis a realizar algún cambio sobre la misma imagen y después me váis a enviar un correo con la imagen original y las dos modificaciones realizadas en cada programa. Además, en el correo váis a indicar cual de los dos editores de imágenes os a gustado mas y por qué.
Váis a entrar en meebo y os váis a registrar (siempre con vuestra dirección de gmail). A continuación os váis a poner de acuerdo todos los alumnos de la clase y el profesor para mantener una conversación por el google talk a través de meebo. OJO: no es necesario que inicieis sesión en el messenger.
Para los que les interese el tema, entrad en CUTS y dad vuestra dirección de correo de gmail para que os envíen una invitación para poder usarlo. Es necesario pedir invitación porque cuts todavía está en una BETA cerrada, es decir, que aun no está terminado del todo y solo dejan que determinadas personas lo usen para poder probarlo. Tenéis que enviarme un correo en el que indiquéis vuestras impresiones sobre este editor de video.
Usando el buscador de blogs de Google, tenéis que encontrar un blog que os guste y en idioma español sobre cada una de las temáticas que os indico a continuación y enviarme un correo con las direcciones de cada uno de ellos.:
tecnología
futbol
coches
alimentación
personal
cine
televisión
política
herramientas web 2.0
Para poder poneros la nota en estos ejercicios, tengo que haber recibido de cada uno de vosotros al menos cinco correos. Uno por cada uno de lo ejercicios en los que se pide que enviéis uno.
Cuidad que en los correos yo siempre pueda indentificaros correctamente.
Como hemos visto en clase, actualmente nos encontramos en “la segunda versión de Internet” (fijáos que lo he encerrado entre comillas) llamada Web 2.0.
Hasta hace poco nos encontrábamos en la Web 1.0 en la que había grandes portales de Internet escritos en lenguaje HTML y en los que el usuario solo podía buscar y leer contenidos. Eran páginas estáticas en las que solo se podía leer. Por ejemplo, las webs que estáis haciendo para el trabajo de HTML.
Hoy día nos encontramos en la Web 2.0 que se caracteriza por:
El usuario no solo lee los contenidos de la web sino que participa en la construcción y elaboración de los mismos.
Gracias a la Web 2.0 han aparecido multitud de herramientas web que nos permiten realizar muchísimas tareas sin tener que tener ningún programa instalado en nuestro ordenador. Por ejemplo: edición de video, edición de sonido, de imágenes, ofimática, etc…
Un esquema podría ser el siguiente:
A continuación os dejo una presentación realizada por una profesora en la que se resume lo que hemos visto en clase hasta ahora:
Para verla tenéis que pinchar AQUÍ. Vedla entera antes de continuar. No os la saltéis.
Herramientas 2.0
Hay cientos o miles de herramientas que pertenecen a la Web 2.0 pero algunas de las mas representativas son las siguientes:
Tenéis que realizar los siguientes ejercicios en el orden que os indico a continuación:
Lo primero que váis a hacer es crearos una cuenta de correo de gmail. Este correo es mucho mejor que el de microsoft (hotmail) y pertenece a Google. Un requisito es que la cuenta de correo tiene que coincidir con vuestro nombre pero sin usar tildes ni eñes. Por ejemplo: Si te llamas Miguel López Camuña, tu correo será: miguellopezcamuna@gmail.com
Acceded a vuestro correo y echadle un vistazo. Investigad un poco.
Váis a registraros en Writely (que ya veréis que realmente es Google Docs) usando la dirección de correo de gmail creada y váis a crear un nuevo documento de texto en el que váis a anotar vuestro nombre y apellidos y vuestro curso y en el que váis a anotar las direcciones de cinco blogs que hayáis encontrado por Internet y, además, cinco respuestas distintas a la pregunta ¿Para qué puede servir un blog?. Cuidad la presentación del texto y no os copiéis entre vosotros.
Por último, tenéis que guardar el documento anterior de Google Docs como un documento PDF en vuestro ordenador y enviarme un correo desde vuestro correo de gmail a la dirección: aramosprofe@gmail.com con vuestro nombre y apellidos y con el documento PDF adjunto.
Busca las fotos del grupo Paradigma Ciego en Flickr. Envía un correo a aramosprofe@gmail.com con la dirección de tu preferida.
Busca en SlideShare una presentación que explique cómo crear un Blog. Envía la direccion a aramosprofe@gmail.com
Si habéis intentado hacer las páginas web en casa con el Bloc de Notas os habréis dado cuenta de que es un editor de textos demasiado simple y que no tiene prácticamente ninguna funcionalidad.
Os voy a recomendar un editor de textos que podéis descargaros de internet con el fin de trabajar en casa casi igual que lo hacéis en clase.
El editor se llama PSPAD, es gratuito y ocupa muy poco espacio. Podéis descargarlo pinchando en la imagen:
Además, en clase no usáis el internet explorer sino que trabajáis con el navegador Mozilla Firefox, también lo podéis instalar en casa si pincháis en la imágen siguiente:
Como sabéis, estamos en pleno tema 3 viendo cómo hacer páginas Web usando el lenguaje HTML y en clase hemos visto y usado muchas etiquetas diferentes.
Como se que podéis liaros un poco con todas ellas, os dejo aquí un resumen de todas las que hemos visto para que lo tengáis a mano o incluso lo imprimáis. Os puede venir muy bien para repasar o como guía rápida a la hora de hacer los ejercicios.
Para imprimirlo solo tenéis que copiar todo el contenido de este artículo en el Word y después imprimís pulsando el botón correspondiente.
Esqueleto o estructura de toda página web:
<html>
<head>
<title> Titulo de la página </title>
</head>
<body>
Contenido de la página
</body>
</html>
Etiquetas y atributos:
<body bgcolor=”red“> Fondo de toda la página de color rojo
<body background=”imagen“> El fondo de toda la página será la imagen indicada.
<br/> Salto de línea
<hr color=”red” size=”1“/> Línea horizontal de colo rojo y 1 punto de grosor
<p> …. </p> Etiqueta muy importante para los párrafos. Cada párrafo tiene que tener estas etiquetas. Puede tener un atributo:
align=”left”, “center”, “right”, “justify” (configuramos la alineación del texto de este párrafo)
<blockquote> …. </blockquote> Etiqueta para sangrar un párrafo.
<b> …. </b> Negrita
<i> …. </i> Cursiva
<u> …. </u> Subrayado
<s> …. </s> Tachado
<center> …. </center> Centrado
<marquee> …. </marquee> Mueve el texto. Puede tener dos atributos:
direction=”right” , “left” (hacia donde se moverá el texto)
bgcolor=”red” (color de fondo del texto)
<h1> …. </h1> Para hacer títulos de diferentes tamaños <h2> …. </h2> el h1 es el mas grande y el h6 el mas pequeño <h3> …. </h3>
<h4> …. </h4>
<h5> …. </h5>
<h6> …. </h6><font> …. </font> Indicamos el tipo de letra, el tamaño y el color del texto con tres atributos distintos:
face=”Comic Sans MS” (tipo de letra)
size=”12″ (tamaño de la letra)
color=”red” (color de la letra)
<sub> …. </sub> subíndices
<sup> …. </sup> superíndices
<img/> Para colocar una imagen. Tiene muchos atributos con los que configuramos la imagen:
src=”nombre de la imagen” (indicamos el nombre del archivo que contiene la imagen)
align=”left”, “middle”, “right” (indicamos el lugar en el que aparecerá la imagen con respecto al texto de alrededor)
border=”1″ (número que indica el grosor del borde que tendrá la imagen)
width=”200″ (ancho en píxeles de la imagen)
height=”300″ (alto en píxeles de la imagen)
hspace=”15″ (espacio que la imagen dejará por la derecha y por la izquierda con el texto que tenga alrededor)
vspace=”15″ (espacio que la imagen dejará por arriba y por abajo con el texto que tenga alrededor)
<a> …. </a> Sirve para colocar un enlace en la página. Contiene en su interior el nombre con el que el enlace aparecerá. Tiene un atributo:
href=”http://www.google.es” (dirección de destino del enlace)
Hoy vamos a ver un último tipo de sistema operativo usado cada vez mas.
Se trata de un Sistema Operativo móvil. Pero ¿Qué significa esto?
Un Sistema Operativo Móvil es una plataforma o escritorio virtual, libre y gratuito que se parece bastante a un sistema operativo convencional. Al ser virtual, podéis acceder a él desde cualquier ordenador que tenga instalado un navegador y una conexión a Internet.
¿Y para qué sirve un sistema operativo móvil?
Pues sirve para tener tu escritorio en cualquier ordenador en el que te sientas. Por ejemplo, configuras una serie de accesos directos, guardas algunos archivos de texto que te hacen falta y configuras algunos favoritos en el navegador. Todas estas cosas que has configurado las tendrás en cualquier ordenador en el que accedas a tu sistema operativo móvil.
Antes de comenzar los ejercicios os voy a dar algunos consejos:
Tenemos una conexión a Internet lenta por lo que esperad siempre a que la página cargue completamente antes de seguir abriendo aplicaciones del sistema operativo.
Probad también este ejercicio a hacerlo en casa para que comprobéis el funcionamiento de este sistema operativo con una conexión a Internet adecuada.
Probad el sistema operativo poniendo el navegador en pantalla completa (pulsando F11) y os parecerá realmente que estáis en él y no en una simple página web.
Los ejercicios que tenéis que realizar en esta práctica son:
Accede a la página del sistema operativo móvil EyeOS y regístraste como un nuevo usuario para poder usarlo. Para ello tienes que ir a la sección New User y escribir un nombre de usuario, una contraseña y elegir el idioma (elige el español).
Una vez que te has registrado, entra en el sistema operativo con el nombre de usuario y la contraseña que has elegido y échale un vistazo. Curiosea e investiga todo lo que encuentres. Te darás cuenta de que tienes un escritorio con una serie de elementos parecidos a los que aparecen en Windows o Guadalinex. Pincha sobre ellos y ve abriendo programas de uno en uno. Indica para qué sirve cada una de las opciones. Haz un dibujo del escritorio si es necesario para indicar los botones y su funcionalidad.
Abre una ventana cualquiera de un programa en este sistema operativo y descríbela. ¿Hay botón de cerrar? ¿y de maximizar? ¿y de minimizar?
Entra en la configuración del sistema operativo (opción preferencias del menú principal) y cambia la imagen del fondo del escritorio (elegid la imagen de la mariposa que tenéis creada).
Abre el procesador de textos y crea un documento de texto que contenga los nombres de diez colores (usa las negritas, cursivas y subrayados) y guárdalo con el nombre “colores” en una carpeta llamada “Informática“.
Prueba el resto de programas de oficina (ofimáticos) y guarda algún documento con cada uno de ellos en la carpeta Informática del ejercicio anterior. ¿Cuáles podemos encontrar? ¿Cuáles son sus equivalentes en el Microsoft Office? ¿Y sus equivalentes en el OpenOffice?
Entrad en Public Board. Esta aplicación sirve para hablar (chatear) con todas las personas que estén usando EyeOS en este momento. Podréis hablar entre vosotros. Usadlo durante 2 o 3 minutos.
Entrad en el navegador de Internet, llamado Navigator. Entrad en la página de la asignatura y guardadla en vuestros favoritos (llamados bookmarks).
Probad la calculadora del sistema y el EyeNotes. ¿para qué sirve este último?
Entrad en Software. Aquí encontraréis una lista de todas las aplicaciones que están instaladas en este sistema. Ejecutad el programa EyeTerre, el juego Sonic y el EyeGroups.
Por último, escribid un comentario a este ejercicio dando vuestra impresión sobre el sistema operativo móvil que acabáis de probar.
Entre el día de hoy y el próximo día váis a hacer una relación de ejercicios sobre el Sistema Operativo Guadalinex.
Antes de hacer los ejercicios tenéis que leeros (y estudiaros) la parte teórica previa que váis a encontrar en el enlace que os daré a continuación.
Todas las respuestas a los ejercicios las debéis de apuntar en vuestra libreta porque después las vamos a corregir en clase e incluso yo (el profesor) recogerá algunas libretas para corregirlas en casa y poner la correspondiente nota a sus autores.
En el examen que haremos de este tema, puede caer cualquier pregunta parecida a las que váis a hacer en este ejercicio.
Para hacer el ejercicio, pinchad sobre el siguiente ENLACE.
En el caso de que el enlace anterior no os funcione correctamente, probad con este otro.
En este ejercicio váis a realizar un ejercicio con quince preguntas de tipo test sobre cuestiones elementales de los sistemas operativos.
En el caso de que no sepáis la respuesta de un ejercicio, practicad todas las posibles soluciones en vuestro ordenador hasta que encontréis la respuesta correcta al ejercicio.
Mientras respondéis las preguntas, tomad notas en vuestros apuntes de clase porque las tendréis que estudiar para el próximo examen.
Una vez hayáis hecho el ejercicio, contad vuestras impresiones en un comentario a este artículo (si os ha parecido fácil, dificil, largo o corto, etc…).
Para hacer el ejercicio, tenéis que pulsar sobre el siguiente ENLACE.
A continuación os dejo un documental que dura alrededor de 50 minutos que habla sobre el Software Libre y Linux.
Quiero que veáis el video en casa (porque es demasiado largo para verlo en clase) y a continuación contestéis las preguntas que os voy a formular.
Con este video terminamos la parte de Software libre y no deberíais tener problemas para comprender de lo que habla después de todos los ejercicios que hemos hecho en clase.
Pincha en esta DIRECCIÓN si quieres verlo en grande.
Preguntas a responder:
¿Qué medio de comunicación usa la comunidad Linux para estar constantemente en contacto? ¿Hubiera existido Linux si este medio de comunicación no hubiera existido? ¿Qué piensas tu?
¿En qué otro sistema operativo (muy importante) anterior se basó Linus para crear Linux?
¿Por qué Linus decidió compartir Linux libremente por la red y no venderlo?
¿Qué primer nombre quería darle Linus a Linux?
La gente que programa linux no lo hace por dinero ¿Por qué trabajan en eso entonces?
¿Por qué los paises menos desarrollados o con menos recursos están usando Linux mas que Windows?
¿Cuál es tu opinión sobre todas las personas que aparecen en el documental?
Todos sabéis del tema 1 la definición de Sistema Operativo pero de todas formas, os la recuerdo:
Los sistemas operativos son un conjunto de programas software que ayudan al usuario a comunicarse con el ordenador y que, además, gestionan los recursos del ordenador de forma fiable y eficiente.
Además, existen tres grandes sistemas operativos distintos:
Windows: es el sistema operativo que mas se usa en los ordenadores personales de todo el mundo y pertenece a la compañía Microsoft cuyo máximo responsable es Bill Gates. Este sistema operativo seguro que casi todos lo conocéis porque es el que probablemente tenéis en casa. Windows es un Sistema Operativo privado, es decir, que tenéis que comprarlo para poder usarlo. Ejemplos de Windows son: Windows 95, 98, 2000, XP y Vista.
Linux: este sistema operativo es cada vez mas usado en el mundo y poco a poco le está ganando la partida a Windows. Es un sistema operativo libre, es decir, que no hay que pagar por tenerlo y usarlo y además, si sabes, puedes modificarlo a tu gusto. Fue creado por Linus Torvalds sobre el año 1992. Tras su creación, muchísimos programadores de todo el mundo han colaborado a través de Internet para mejorarlo. Existen muchas distribuciones de linux hoy día. Por ejemplo: Guadalinex, Ubuntu, Mandriva, Suse, Debian, etc…
MAC OS X: Es el sistema operativo usado por los ordenadores de Apple. Estos ordenadores vuelven a estar ahora de moda y cada vez se venden mas. Los podrás reconocer fácilmente en cualquier tienda porque suelen ser de color blanco y muy atractivos para la vista. El sistema operativo de estos ordenadores también es de pago, pero es muy bueno y suele usarse para tratamiento de imágenes y vídeo.
Otras características:
Hoy día los sistemas operativos son siempre multiusuario y multitarea. ¿qué significa esto?
Multiusuario: Un sistema operativo es multiusuario cuando puedes tener configurados en él varios usuarios distintos. Por ejemplo en casa, un usuario para ti, otro para tu hermano y otro para tus padres.
Multitarea: Un Sistema operativo es multitarea cuando puede ejecutar varios programas a la vez. Está claro que Windows lo es ya que, por ejemplo, mientras escribes un texto en el Word, puedes estar escuchando música y navegando por Internet.
A continuación, os dejo algunos enlaces para que profundicéis en el tema:
El otro día en clase estuve explicando cómo escribir los comentarios de los artículos con formato (negritas, cursivas, subrayados o letras de color).
Para poder hacer esto tenéis que tener unas nociones mínimas de código HTML que es el código que se utiliza para escribir las páginas web.
El lenguaje HTML está basado en etiquetas que envuelven el texto sobre el que queremos aplicar un determinado formato. Para poner las negritas, las cursivas, los subrayados y los colores en los textos tenéis que usar ciertas etiquetas que vamos a ver ahora:
Negrita: Usamos la etiqueta <b> …… </b> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca en negrita. Por ejemplo, si ponemos <b>Hola</b>, entonces la palabra Hola en el comentario estará en negrita.
Cursiva: Usamos la etiqueta <i> …… </i> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca en cursiva. Por ejemplo, si ponemos <i>Hola</i>, entonces la palabra Hola en el comentario estará en cursiva.
Subrayado: Usamos la etiqueta <u> …… </u> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca subrayado. Por ejemplo, si ponemos <u>Hola</u>, entonces la palabra Hola en el comentario estará subrayada.
Colores: Usamos la etiqueta <font color=”red”> …… </font> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca en color rojo (recordad, siempre los colores en inglés). Por ejemplo, si ponemos <font color=”red”>Hola</font>, entonces la palabra Hola en el comentario estará en color rojo.
Veamos un ejemplo:
Si escribimos lo siguiente en la caja del comentario de un determinado artículo:
<b>Hola que tal</b>, soy <u>Juan</u> y opino que el <font color=”red”>resultado</font> del problema es <i>incorrecto</i>.
Una vez que lo enviéis, se verá el siguiente comentario:
Hola que tal, soy Juan y opino que el resultado del problema es incorrecto
Además, podéis escribir emoticonos con los símbolos que todos conocéis y que serán automáticamente reemplazados por dibujos. Por ejemplo:
En este ejercicio váis a ver un par de videos en los que aprenderéis a montar un ordenador paso a paso.
Fijáos en las distintas piezas que se usan para montar el ordenador. Todas las hemos visto ya en clase o en los ejercicios anteriores y ahora váis a ver como son manipuladas por un técnico que monta un ordenador.
Una vez que veáis los videos todas las veces que haga falta, tenéis que hacer en vuestra libreta las siguientes tareas:
Haz una secuencia de los pasos seguidos para montar los ordenadores. Si os fijáis, cada uno de los videos sigue una secuencia distinta de montaje pero ambas formas son correctas. La secuencia tiene que ser detallada, es decir, tenéis que explicar cada uno de los pasos.
Haz una lista con todas las partes que no entiendas. Una vez tengas la lista completa, pregunta tus dudas de forma muy educada en los comentarios de esta entrada para que algún compañero que sepa la respuesta te responda. En caso de que ningún alumno sepa la respuesta, el profesor la escribirá y la explicará en clase.
¿Cuál de las dos secuencias de montaje te parece mejor? Explica por qué.
IMPORTANTE: Este ejercicio será corregido en clase, es muy posible que yo recoja algunas libretas para corregirlas personalmente en casa y, además, caerá alguna pregunta en examen.
En el primer video se monta un procesaor Intel (Pentium IV):
En el segundo video se monta un procesador AMD (Athlon 64) que es equivalente al Pentium anterior:
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1º BACHILLERATO, General, Tema 5 | 
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Publicado por Antonio Ramos
una conferencia en Málaga.
mundo Web2.0 
Como sabéis, estamos en pleno tema 3 viendo cómo hacer páginas Web usando el lenguaje HTML y en clase hemos visto y usado muchas etiquetas diferentes.
En este ejercicio váis a realizar un ejercicio con quince preguntas de tipo test sobre cuestiones elementales de los sistemas operativos.
