Un Juego sobre la ciencia (para casa ;-) )

Hoy os escribo sobre un juego. Es un Trivial Pursuit (que seguro que todos conocéis) pero en el que las preguntas están relacionadas directamente con la ciencia.

Pueden jugar hasta 6 personas y ganará aquel que primero llegue a un determinado número de puntos (que dependerá del número de jugadores).

Cuando acertáis una pregunta, ganaréis un punto y tendréis una explicación del resultado con la que aprenderéis un poco mas sobre la ciencia.

Os recomiendo que juguéis alguna partida. Para ello, pinchad sobre el juego:

Podéis elegir el idioma en el que queréis jugar.

Os recuerdo, si jugáis, comentad aquí como habéis quedado, quién ha jugado, etc…

Cómo escribir los comentarios con colores, negritas, cursivas y subrayados

El otro día en clase estuve explicando cómo escribir los comentarios de los artículos con formato (negritas, cursivas, subrayados o letras de color).

Para poder hacer esto tenéis que tener unas nociones mínimas de código HTML que es el código que se utiliza para escribir las páginas web.

El lenguaje HTML está basado en etiquetas que envuelven el texto sobre el que queremos aplicar un determinado formato. Para poner las negritas, las cursivas, los subrayados y los colores en los textos tenéis que usar ciertas etiquetas que vamos a ver ahora:

• Negrita: Usamos la etiqueta <b> …… </b> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca en negrita. Por ejemplo, si ponemos <b>Hola</b>, entonces la palabra Hola en el comentario estará en negrita.
• Cursiva: Usamos la etiqueta <i> …… </i> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca en cursiva. Por ejemplo, si ponemos <i>Hola</i>, entonces la palabra Hola en el comentario estará en cursiva.
• Subrayado: Usamos la etiqueta <u> …… </u> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca subrayado. Por ejemplo, si ponemos <u>Hola</u>, entonces la palabra Hola en el comentario estará subrayada.
• Colores: Usamos la etiqueta <font color=”red”> …… </font> con la que rodeamos el texto que queremos que aparezca en color rojo (recordad, siempre los colores en inglés). Por ejemplo, si ponemos <font color=”red”>Hola</font>, entonces la palabra Hola en el comentario estará en color rojo.

Veamos un ejemplo:

Si escribimos lo siguiente en la caja del comentario de un determinado artículo:

<b>Hola que tal</b>, soy <u>Juan</u> y opino que el <font color=”red”>resultado</font> del problema es <i>incorrecto</i>.

Una vez que lo enviéis, se verá el siguiente comentario:

Hola que tal, soy Juan y opino que el resultado del problema es incorrecto

Además, podéis escribir emoticonos con los símbolos que todos conocéis y que serán automáticamente reemplazados por dibujos. Por ejemplo:

Ejercicios sobre Hardware III (bachillerato)

En este ejercicio váis a ver un par de videos en los que aprenderéis a montar un ordenador paso a paso.

Fijáos en las distintas piezas que se usan para montar el ordenador. Todas las hemos visto ya en clase o en los ejercicios anteriores y ahora váis a ver como son manipuladas por un técnico que monta un ordenador.

Una vez que veáis los videos todas las veces que haga falta, tenéis que hacer en vuestra libreta las siguientes tareas:

1. Haz una secuencia de los pasos seguidos para montar los ordenadores. Si os fijáis, cada uno de los videos sigue una secuencia distinta de montaje pero ambas formas son correctas. La secuencia tiene que ser detallada, es decir, tenéis que explicar cada uno de los pasos.
2. Haz una lista con todas las partes que no entiendas. Una vez tengas la lista completa, pregunta tus dudas de forma muy educada en los comentarios de esta entrada para que algún compañero que sepa la respuesta te responda. En caso de que ningún alumno sepa la respuesta, el profesor la escribirá y la explicará en clase.
3. ¿Cuál de las dos secuencias de montaje te parece mejor? Explica por qué.

IMPORTANTE: Este ejercicio será corregido en clase, es muy posible que yo recoja algunas libretas para corregirlas personalmente en casa y, además, caerá alguna pregunta en examen.

En el primer video se monta un procesaor Intel (Pentium IV):

En el segundo video se monta un procesador AMD (Athlon 64) que es equivalente al Pentium anterior:

Esquema de la placa base hecho en la pizarra (bachillerato)

Hola a todos. Ya hemos dado en clase el esquema de la base de datos. Como es posible que alguno de vosotros no lo haya copiado correctamente o tenga dudas sobre lo que ponía en la pizarra sobre alguna de las partes, os dejo aquí tres fotografías en las que tenéis el dibujo de la pizarra.

Si pincháis sobre las fotos, las veréis en grande:

Arquitectura de Von Neumann y repaso de Hardware (solo para Bachillerato)

En estos momentos en las clases de Bachillerato estamos viendo la arquitectura de Von Neumann. Os recuerdo que es la arquitectura en la que están basados todos los ordenadores actuales aunque fue diseñada por este matemático en el año 1945 estudiando uno de los primeros ordenadores, el ordenador ENIAC.

A continuación, os dejo el dibujo hecho en la pizarra para que podáis verlo exactamente:

Algunos enlaces importantes sobre este tema:

• Explicación de la arquitectura de Von Neumann en la Wikipedia.
• Máquina ENIAC (podéis ver alguna foto de la máquina y leer sobre ella).
• Biografía de Von Neumann (podéis ver su foto).

También os dejo un esquema de las partes de un ordenador (está sacado de la wikipedia):

Vista expandida de un ordenador personal (PC) 1: Monitor 2: Placa base 3: Procesador 4: Puertos ATA 5: Memoria principal (RAM) 6: Tarjetas de expansión 7: Fuente alimentación 8: Unidad de almacenamiento óptico 9: Disco duro 10: Teclado 11: Mouse

Nutrición y Salud para 3º de la ESO. Proyecto Biosfera

Este ejercicio va dirigido a los alumnos de Alternativa de 3º de la ESO.

Váis a aprender sobre Nutrición y Salud y váis a saber responder preguntas del tipo:

• ¿Qué es la anorexia?
• ¿Qué es el colesterol?
• ¿Qué es una caloría?
• etc, etc…

Pinchad sobre el siguiente ENLACE e id entrando en cada una de las preguntas en el orden indicado. Tenéis que leer todos los conceptos e ir respondiendo las actividades.

Dirección del ejercicio

Ejercicios sobre Hardware II (bachillerato)

En este ejercicio váis a ver las presentaciones que os he puesto a continuación y, después, váis a responder a una serie de preguntas en vuestro cuaderno de clase.

MUY IMPORTANTE: Todas las respuestas que váis a apuntar serán corregidas en clase y son importantes porque os las tendréis que saber para el examen de esta parte de la asignatura (apuntad también las preguntas).

A continuación tenéis las dos presentaciones

• Presentación 1 (pincha aquí si no puedes verla)
  
• Presentación 2 (pincha aquí si no puedes verla)
  

Las preguntas que tenéis que responder son las siguientes:

1. ¿Qué significa VGA?
2. En el dibujo que aparece de la placa base, indica la demás partes que conozcas pero que no aparezcan en el dibujo.
3. ¿Qué son las ranuras ISA? ¿Aparecen en el dibujo que puse en la pizarra? ¿Por qué crees que no las puse?
4. La refrigeración normalmente se lleva a cabo usando un disipador y un ventilador. ¿Hay alguna otra forma de refrigerar un ordenador?
5. ¿Qué significa HD?
   ¿Qué es PS/2?
6. ¿Qué nombre en inglés recibe la placa base?
7. ¿Qué es el puerto USB?
8. ¿En qué puerto de la placa base se conectaría una tarjeta gráfica (o tarjeta de video)?
9. ¿Qué es un modem? ¿Se siguen usando hoy día?
10. Hay dos tipos de disqueteras aunque hoy día solo se usa un tipo ¿Cuáles son estos dos tipos y cuál de ellas es el que se usa hoy día?
11. ¿Para qué se usa el puerto paralelo?
12. ¿Para qué se usa el puerto serie?
13. En la pantalla que habla de las tarjetas de red aparecen dos tipos de tarjetas. ¿Qué diferencia hay entre ellas viendo las fotografías?
14. Haz un dibujo de la parte de atrás de tu ordenador e indica en él los nombres de cada una de las conexiones y para qué sirve cada una de ellas.

Excursión a la Biblioteca Cánovas del Castillo y al CAC

El pasado día 31 de Octubre los alumnos de cuarto de la ESO visitaron la Biblioteca Cánovas del Castillo que está en el Centro Cultural de la Diputación de Málaga en calle Ollerías y el Centro de Arte Contemporáneo (CAC) de Málaga.

La excursión fue muy interesante porque los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer a fondo una gran Biblioteca y todas las cosas que pueden hacer en ellas. Además, asistieron a un breve curso de animación a la lectura, aprendieron a buscar libros a través de Internet en el catálogo y a reservar un libro desde casa.

Los libros antiguos fue lo que mas les gustó. Pudieron ver y tocar libros con 500 años y se quedaron muy sorprendidos al comprobar que podían leerlos a pesar de que estaban escritos en castellano antiguo. Estos libros son la joya de esta biblioteca.

A continuación, vieron la imprenta Dardo en la que Manuel Altolaguirre y Emilio Prados publicaron la revista Litoral creada en Málaga en 1926.

Después fuimos al CAC (Centro de Arte Contemporáneo) en el que los alumnos descubrieron las nuevas vanguardias artísticas y debatieron sobre el valor artístico real de algunas obras. Hicieron un recorrido por algunas de las obras de la colección permanente en una visita guiada que les permitió entender su significado.

Algunas fotos de la visita:

Trabajo de Hardware (solo para tercero y cuarto de la ESO)

Todos los alumnos de tercero y cuarto de la ESO tenéis que realizar un trabajo sobre el Hardware del ordenador. Lo que tenéis que hacer ya lo he explicado en la clase y lo tenéis copiado en vuestros apuntes pero lo voy a escribir aquí también. Además, os voy a dar algunos consejos y direcciones de Internet en las que podéis encontrar algunas respuestas.

Título: Hardware del Ordenador

Normas: Hacerlo en folios DIN A4. Escribir por una sola cara y a mano. Como mínimo, 10 páginas. Tiene que tener portada y contraportada. Tiene que tener índice. Tiene que tener bibliografía. El orden del trabajo es: portada, índice, contenido, bibliografía, contraportada.

Responder: ¿Qué es el hardware del ordenador? Defínelo y pon algún ejemplo. Puedes usar tus apuntes del tema 1 pero añade más datos encontrados en Internet. ¿Qué son los periféricos? Defínelos, indica los tipos de periféricos que hay, explica cada uno de los tipos y pon muchos ejemplos de cada uno de ellos. Describe tu ordenador externamente. Haz una lista con cada una de las partes que puedes ver en el exterior de tu ordenador. A continuación, busca información en Internet de cada una de las partes y explícalas en el trabajo. Dibuja con detalle la parte de atrás de tu ordenador (haciendo hincapié en los detalles de las conexiones; número de pines, colores, etc…) y explica para qué sirve cada una de las conexiones que puedes ver.

Ahora os doy algunos consejos a la hora de hacer el trabajo:

• La primera pregunta la podéis sacar de los apuntes del tema 1 pero, además, debéis ampliarla con información recogida de internet. Os aconsejo que busquéis la palabra Hardware en la Wikipedia.
• En la segunda pregunta tenéis que definir lo que es un periférico. También tenéis que poner los tipos de periféricos que hay. Como esto no lo hemos visto en clase, os digo que hay tres tipos de periféricos: entrada, salida y entrada/salida. Buscadlos en la wikipedia también y haced un resumen de todo lo que os sale. Además, en la Wikipedia vienen también muchos ejemplos. Los ejemplos solo tenéis que enumerarlos (no los tenéis que explicar uno por uno).
• En la tercera pregunta primero hacéis una lista de todas las partes del ordenador que podéis apreciar y después, para cada una, buscáis información en Internet. Podéis buscar dicha información en la Wikipedia o en Google anteponiendo a la palabra que buscáis, la palabra define:. Ejemplo: define:impresora.
• En la cuarta pregunta, tenéis que hacer una copia exacta de todas las conexiones de la parte de atrás del ordenador. También me vale que hagáis una foto digital de vuestro ordenador y después la imprimáis. Pero además, tenéis que explicar cada una de las conexiones. Podéis encontrar información de casi todas las conexiones de vuestro ordenador si investigáis un poco en esta página web.
• Un último consejo: cuando no encontréis información sobre una palabra, haced variaciones en la búsqueda. Ejemplo: si al buscar ratón solo os salen ratones animales, buscad: ratón informático, ratón de ordenador, mouse, etc…

Por último, algunos enlaces en los que encontrar información:

• Wikipedia: Para buscar palabras o frases
• Google: Podéis buscar definiciones de palabras siempre que pongáis “define:” antes de la palabra.
• Hardware: Podéis encontrar mucha información y ayuda para las conexiones de la parte de atrás.

Ejercicios sobre Hardware I (bachillerato)

Realizar los siguientes ejercicios:

• Crucigrama: Tenéis que rellenar todas las palabras del crucigrama.
• Completa la frase: Tenéis que completar las frases usando las palabras dadas arriba.
• Ordena la frase: Tienes que ordenar la frase para responder a la pregunta ¿Qué es una red?

Si tenéis dudas en alguno de los ejercicios os las tenéis que ingeniar para encontrar las respuestas en Internet por vosotros mismos.

Para ello, os doy dos consejos:

1. Podéis buscar en google la definición de cualquier cosa usando la palabra “define”. Ejemplo, la definición de impresora: define:impresora.
2. Podéis buscar en la wikipedia cualquier concepto.

Una vez hayáis terminado, escribid un comentario con las dificultades que habéis tenido para realizar los ejercicios y los resultados que habéis obtenido.